Les Teacher Academy Erasmus+ visent à créer des partenariats européens entre organismes en charge de la formation initiale et/ou continue des enseignants afin d’améliorer les politiques et les pratiques de formation et d’en renforcer la dimension européenne.
Le projet ALTA (Allophone Teacher Academy) est une initiative européenne visant à promouvoir l’inclusion des élèves allophones et plurilingues dans les systèmes éducatifs. Il réunit des enseignants et des chercheurs de quatre pays européens pour développer des parcours de formation centrés sur l’accueil des élèves allophones en classe, contribuant ainsi à une Europe plus inclusive.
Le consortium ALTA compte onze partenaires de quatre pays européens:
– Université de Veliko Tarnovo Saints Cyrille et Méthode, Bulgarie
– Université de Murcia, Espagne
– Université de Basilicate, Italie
– Le Rectorat d’Amiens, France
– INSPE d’Amiens, Université de Picardie Jules Verne, France
– Le Rectorat de Lille, France
– INSPE de Lille, Université de Lille, France
– INSPE de Rouen Normandie, Université de Rouen Normandie, France
– GIP FORINVAL d’Amiens, France
– ASPRILL, France
– Réseau Canopé, France
Objectifs du projet ALTA :
Améliorer l’articulation entre la formation et l’entrée dans le métier d’enseignant, en particulier pour les futurs enseignants et ceux travaillant avec les élèves allophones et plurilingues, dont les effectifs augmentent annuellement.
Former des formateurs et des enseignants à des dispositifs pédagogiques pour l’accueil des élèves allophones et plurilingues co-construits par les différents partenaires
Renforcer la formation initiale et continue des enseignants à l’accueil des élèves allophones et plurilingues.
Résultats escomptés :
Structuration de réseaux d’enseignants et de formateurs des pays partenaires.
Production et diffusion de dispositifs innovants d’enseignement de la langue de scolarisation, notamment à destination des publics allophones et plurilingues.
Création de parcours et modules de formation pour les futurs enseignants, les enseignants en poste et les formateurs des académies partenaires.
Calendrier du projet :
Le projet ALTA se déroule sur une période de trois ans, de septembre 2022 à août 2025, avec les étapes clés suivantes :
Septembre 2022 : Lancement du projet et constitution des équipes.
2023 : Développement des dispositifs pédagogiques et des modules de formation.
2024 : Expérimentation des dispositifs dans les pays partenaires et ajustements.
2025 : Finalisation des parcours de formation et diffusion des résultats.
A venir: l’Université d’été ALTA
Liste des Work Packages (WP) et livrables :
WP1 – Gestion et mise en œuvre
WP2 – Préparation : Colloque inaugural « Analyse comparative de le prise en charge des publics allophones dans les pays partenaires » à Amiens
WP3 – Développement des dispositifs pédagogiques innovants : Livrables de l’INSPE de Rouen, du Rectorat d’Amiens, du laboratoire CIFODEM
WP4 – Développement de matériel didactique : Livrables de l’Université Basilicate, de l’INSPE d’Amiens
WP5 – Développement de modules de formation : Livrables de l’INSPE de Lille, Réseau Canopé
WP6 – Développement de stages professionnels : Livrables de l’Université de Murcia et de l’Université de Sts. Cyril et Méthode de Veliko Tarnovo
WP7 – Transférabilité : Transfert des livrables par chaque partenaire dans son dispositif local de formation
WP8 – Evaluation : Evaluation des livrables et du projet
WP9 – Dissémination et pérennisation : Séminaires locaux de dissémination de tous les partenaires (sauf CIFODEM et Réseau Canopé) et séminaire international de clôture organisé par le Rectorat de Lille
