Inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés : réflexivité et isomorphisme dans la formation des enseignants. Par Céline Beaugrand (Université de Lille) et Bien Dobui (UPJV INSPE)- à la journée d’études « Inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés : réflexivité et isomorphisme dans la formation des enseignants, intervention à la journée d’études » à INSPE-Lille-HdF, site d’Outreau le 10 janvier 2024.
Présentation de l’intégration de certaines formations ALTA aux différents projets eTwinning. Par Hélène Claëys – au séminaire eTwinningI Conferencia eTwinning ITE à Madrid, Espagne le 15 décembre 2023.
European Online Conference for Initial Teacher Education. Par Hélène Claeys – Webinaire le 1er décembre 2023.
Présentation du projet ALTA. Par Hélène Claeys – Conférence nationale eTwinning INSPE à Amiens, France le 27-29 janvier 2023.
Table ronde à l’université d’été de Dulala « Projets pédagogiques plurilingues autour du monde pour travailler le plurilinguisme avec des enfants ou des adolescents » avec Simone Mortini (Bookathon, Luxembourg), Bleuenn Le Bouedec (Vabiola, Académie de Lyon), Céline Beaugrand (ALTA / Plurimaths, Université de Lille), table-ronde animée par Bien Dobui (UPJV INSPE) à Inalco 8-9 juillet 2024
Atelier Langues dehors, langues dedans à l’université d’été de Dulala avec Anne-Sophie Gunsett (Académie d’Amiens) à Inalco 7-8 juillet 2025
